杏悦招商登录“本科荣誉项目”实施方案
据杏悦登录校长办公会议决议（校发文[ ]号），杏悦登录自2015年9月起在部分院系的2015级本科生中试点实施“本科荣誉项目”✦，杏悦招商登录作为首批试点单位。根据《杏悦登录“本科荣誉项目”总体方案》的精神，特制订具体实施方案如下🏤：
实施对象：物理专业2015及2016级全体本科生🖕；
学生申请本院系“学士学位（荣誉）”的条件：
申请人须修读“荣誉学位课程”1学分数不低于24分（不少于5 门课），“荣誉学位课程”平均成绩要求为😣：3.5。可供修读的“荣誉学位课程”清单及相关修读要求附后。
申请人本科期间所有课程平均成绩要求为👳🏽：3.4，专业课程平均成绩要求为：3.5。
申请人须参与一定的科研实践2，具体要求为：在教授组里开展科研工作一年以上👨✈️⚄，完成一项学校的科研项目👫🏻🔉，申请荣誉学位时需教授提供科研项目完成情况评价说明；
申请人遵纪守法☑️，品行端正，在校期间无违纪违法行为。
申请人本科毕业时若达到上述条件🍊，可向院系教学指导委员会申请“荣誉证书”；修读了部分荣誉学位课程但未达到“荣誉证书”标准的🕠，可按照本系荣誉课程的学分替代原则正常申请相应专业的学士学位。
备注：
1. 原则上学生需要成功申请莙政、望道、曦源、登辉等任何一个项目，并且通过中期考核🫶🏿。
荣誉课程的成绩由两部分组成👩🏼💼，包括‘基础部分’成绩和‘加深拓展’成绩，其中‘基础部分’成绩是对普通大班学习情况的考查👨🏿🏭，‘加深拓展’成绩是对参与普通大班学习之外的讨论班参与情况🙎🏽、Project🧑🏻🦰、Presentation等完成情况的考查👩🎤👋🏻。‘加深拓展’成绩评定A类比例不设上限。参与荣誉课程的学生将以‘荣誉课程’成绩与普通大班中的学生一起评定最后成绩，荣誉课程学生和普通大班学生获A类成绩的总比例不得超过全部学生人数的40%🧹🥦。具体参见相应荣誉课程的教学大纲。
荣誉课程的深度和广度显著超过普通大班课程🧑🏻🌾，允许学生在第3周至第14周之间的任何时候，向任课教师提出书面退课申请，经任课教师签字确认后交系教务室存档。
荣誉课程的学分可按本系制订的课程替代方案进行学分转换与认定，但学分转换与认定只作为本科毕业资格审核的依据，成绩单则如实记载学生所修课程与成绩💇🏽，不作变更。
学生修读荣誉课程的学分如超过用于替换的《普通培养方案》中相应课程的学分可转换成任意选修学分，但成绩不作变更✍️。
杏悦招商登录“荣誉学位课程”清单
课程代码 | 课程名称 | 学分/ 周学时 | 开课 学期 | 修读及申请要求 （指明是否限定人数） | 课程特色描述 | 可替换课程及 相应学分 |
| 大学物理A (力学) | 5/5 | 1 | 基础较好（限定40人） | x□深度加强□小班授课的研讨式课程x□大班授课增加小班讨论课时□增加阅读量□外教参与建设□重新编写教材□其它👇： | 大学物理A (力学)(4学分) |
| 大学物理A (热学) | 3/3 | 2 | 基础较好（限定40人） | x□深度加强□小班授课的研讨式课程x□大班授课增加小班讨论课时□增加阅读量□外教参与建设□重新编写教材□其它💂♀️： | 大学物理A (热学) (2学分) |
| 大学物理A (电磁学) | 5/5 | 2 | 基础较好（限定40人） | x□深度加强□小班授课的研讨式课程x□大班授课增加小班讨论课时□增加阅读量□外教参与建设□重新编写教材□其它👋🏽： | 大学物理A (电磁学) (4学分) |
| 大学物理A (光学) | 4/4 | 3 | 基础较好（限定40人） | x□深度加强□小班授课的研讨式课程x□大班授课增加小班讨论课时□增加阅读量□外教参与建设□重新编写教材□其它： | 大学物理A (光学) (3学分) |
| 大学物理A（原子物理学） | 4/4 | 4 | 基础较好（限定40人） | x□深度加强□小班授课的研讨式课程x□大班授课增加小班讨论课时□增加阅读量□外教参与建设□重新编写教材□其它🧑🏿🎓： | 大学物理A（原子物理学）(3学分) |
| 经典力学 | 4/4 | 3 | 基础较好（限定40人） | x□深度加强□小班授课的研讨式课程x□大班授课增加小班讨论课时□增加阅读量□外教参与建设□重新编写教材□其它： | 经典力学(3学分) |
| 热力学与统计物理I | 4/4 | 4 | 基础较好（限定40人） | x□深度加强□小班授课的研讨式课程x□大班授课增加小班讨论课时□增加阅读量□外教参与建设□重新编写教材□其它🎆： | 热力学与统计物理I(3学分) |
| 数学物理方法A | 5/5 | 4 | 基础较好（限定40人） | x□深度加强□小班授课的研讨式课程x□大班授课增加小班讨论课时□增加阅读量□外教参与建设□重新编写教材□其它： | 数学物理方法A(4学分) |
| 量子力学I | 5/5 | 5 | 基础较好（限定40人） | x□深度加强□小班授课的研讨式课程x□大班授课增加小班讨论课时□增加阅读量□外教参与建设□重新编写教材□其它⏭： | 量子力学I(4学分) |
| 电动力学 | 4/4 | 5 | 基础较好（限定40人） | x□深度加强□小班授课的研讨式课程x□大班授课增加小班讨论课时□增加阅读量□外教参与建设□重新编写教材□其它： | 电动力学(3学分) |
| 固体物理 | 5/5 | 6 | 基础较好（限定40人） | x□深度加强□小班授课的研讨式课程x□大班授课增加小班讨论课时□增加阅读量□外教参与建设□重新编写教材□其它： | 固体物理(4学分) |